viernes, 24 de agosto de 2012

¿La televisión embrutece?


Por Humberto Arias  //

La televisión para hacer el efecto de embrutecimiento, va a depender, de los tipos de programaciones que los televidentes acostumbren a ver, como son programas que llevan a las personas hacer adición, tales como:  la violencia conduce a conductas negativas, las presencias de corridas de toros. 

El Fondo Nacional de Alfabetismo del Reino Unido afirmó, una vez conocidos los resultados, que mientras no se compruebe que los niños menores de dos años pueden beneficiarse con la televisión, los padres deben limitar su exposición al aparato y promover otras actividades como conversaciones, lecturas compartidas o juegos imaginativos. Un estudio de investigadores, llevó a cabo un seguimiento de los casos y cuando los pequeños cumplieron diez años, se le solicitó a sus maestros que evaluaran su desempeño académico y psicosocial, sus hábitos de salud y que su índice de masa corporal.

Los resultados mostraron que quienes veían más televisión a los dos años, tuvieron menores niveles de participación en el salón de clases, y más bajas calificaciones en matemáticas. También se encontró una reducción en la actividad física en general y un aumento en el consumo de bebidas gaseosas y en el índice de masa corporal.

En ese sentido, los científicos dirigidos por la doctora Pagani, indicaron que la primera infancia es un período crítico para el desarrollo cerebral y la formación de la conducta, por lo que los altos niveles de consumo de TV durante este período pueden conducir a hábitos perjudiciales para la salud.

La explicación, de acuerdo a Linda Pagani, se encuentra en la siguiente reflexión: “la exposición a la televisión reemplaza el tiempo que el niño podría pasar comprometido en otras actividades más enriquecedoras, y en tareas que mejoren su desarrollo cognitivo, conductual y motor”.

El estudio presenta así – ¡al fin! – un argumento de salud pública bastante convincente contra la exposición excesiva a la TV en la primera infancia.

miércoles, 22 de agosto de 2012

La televisión promueve violencia


Por Massiel Espinal

La televisión ha venido transmitiendo la violencia en los últimos tiempo, por la gran cantidad de delincuencia que hoy en día afecta la conducta de las personas en cada país del mundo. 

La delincuencia que ha hecho que cada días se presenten mas noticias delictivas, a diario vemos la violencia en nuestros mismos ojos, atracos, violac
iones, asesinatos, maltrato hacia nuestra misma persona, femenicidios., entre otros.

Quienes promueven la violen en los medios de comunicación:

1- Los reguetoneros
2- Los locutores
3- Los conductores de TV
4- Los policías

La televisión promueve más violencia de lo esperado porque también podemos tener programas infantiles que son transmitidos para niños pero a la vez proyectan mas violencia que entretenimiento.

Es preocupante la presencia de innumerables programas de televisión que han venido proyectando tantas violencia en la sociedad, la moda, la tecnología que han venido surgiendo también tiene que ver con la violencia.

Hay que trabajar para sanar la sociedad de una tendencia de tanta violencia y enseñarle el valor de la vida a cada individuo.

martes, 21 de agosto de 2012

La Televisión es entretenimiento

Escrito por Radhafil Núñez  

Definitivamente la televisión es entretenimiento por los contenidos que llevan a cabo, la versatilidad de canales televisivos. La televisión ha alcanzado los estándares de rating con la evolución y los cambios del tiempo, donde el televidente o receptor puede disfrutar de una buena calidad de trabajos que facilitan los productores y talentos de los medios de tele
visión.

Sin embargo no podemos dejar de resaltar que la televisión cultiva los valores, principios, educación, información lo que a la vez transmite y crea consciencia y formación para los niños, jóvenes y en la sociedad actual aprendiendo de buena orientación, programas especializados y otras informaciones de relevancia.

La televisión puede ser entretenimiento, por lo que a la vez hay contenidos que pueden afectar a la sociedad, principalmente a los niños que en determinado tiempo disfrutan de programaciones que no son apropiados en horarios matutino y vespertino. Tomando en cuenta la Dirección Nacional de Espectáculo Público debe tomar carta en el asunto para evitar que tanto los niños como los jóvenes hoy en día no cojan de paradigma a seguir talentos de la pantalla chica que no son agradable y es bueno poner caso para que no se haga tarde para muchos que copian lo que ven en la televisión.

La televisión tiene desde los programas de noticias, programas de variedad, farándula, educativos, infantiles, para la juventud, programas especializados entre otros y a veces presentan imágenes que no son de agrado para el televidente. Imágenes sin censura, totalmente crudas que pueden frustrar o en ciertos momentos afectar por razones de accidentes o casos trágicos que no debieran ser expuestos a los medios en horarios a tempranas horas.

Pero si bien es cierto que la televisión es entretenimiento, no menos cierto es, que muchas veces encontramos desaliento por entretenimiento.

LA TELEVISIÓN ES EDUCACIÓN

Por Freddy Guzmán  //

La televisión es un medio de comunicación masivo que llega a largas distancias a través de señales, tanto de cable como por parábola y fibra óptica. En nuestros días, este medio es utilizado para diversos fines: entretener, informar, comercializar, desorientar, pero sobretodo, educar.

No se puede continuar desarrollando este artículo sin antes definir el término educación, que no es más que el proceso mediante el cual se le explica a alguien algo que no sabía.

Este es uno de los recursos tecnológicos que han evolucionado al hombre y su forma de socializarse. La misma, le ha permitido adquirir dominio y destrezas que no hubieran sido posibles sin este dispositivo.

La televisión educativa contempla contenidos que tienen algún tipo de interés formativo o educativo, pero que por algún motivo no forman parte del sistema escolar formal. Los programas pueden agruparse en torno a series con una programación continua, didáctica y teorías del aprendizaje.

En Europa la evolución de la TV educativa comenzó cuando la British Broadcasting Company (BBC) y la Radiodifusión Televisión Française (RTF) presentaron programas para enriquecer la enseñanza en las escuelas a comienzos de la década de los 50. En 1958 Italia introdujo la instrucción televisiva directa mediante su escuela televisiva del aire.

Un dato interesante lo aportan Allen E. Koenig y Ruane B. Hill (1970), en su libro “TV educativa: presente y futuro”, donde se estima que alrededor de 15 millones que reciben educación elemental, secundaria y superior en más de 2000 escuelas adquieren hoy instrucción parcial o total mediante la TV en la República de Argentina.

En la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 se reconoce como derecho fundamental lo siguiente: Art. 19: "Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitaciones de fronteras, por cualquier medio de expresión." Es lo que se conoce por libertad de expresión y derecho a la información.

Nuestro país, República Dominicana aún no alcanza esos niveles y se ha mal aplicado el concepto inicial de la televisión, si se hace un monitoreo a las producciones televisivas locales en horarios en que las personas en edad escolar pueden disfrutar de este medio, se puede percibir que dichos programas tienes un corte más de mercado, noticias desagradables, negativas y chismes que aportan nada positivo a dichos individuos.

Sin embargo, hay que destacar que todo aquel que intenta hacer un programa con cierto nivel educativo, lleva consigo un sin número de inconvenientes que, aún sabiéndolo, no puede controlar, entre los que se mencionan: homogeneiza la realidad, transmite valores competitivos y violentos, no deja tiempo para otras actividades, crea dependencia, fomenta la incomunicación dentro de la familia, por su carácter de simultaneidad no llega a respetar las características y necesidades de los televidentes, suele existir poca interacción entre el conductor de los programas y los televidentes y, las preconcepciones que se suelen tener de este medio facilitan que el televidente pueda caer en la pasividad. Esto indica que se convierte en un aprendiz pasivo, no activo.

Vivimos en un país con alto índice de delincuencia, de inseguridad ciudadana, de corrupción en las instituciones públicas, sin esperanza de mejorar en los próximos diez años. Para mies de niños/as en República Dominicana, la televisión se convierte muchas veces en la única opción de contacto con el mundo, de entretenimiento y de educación. 

Si se sabe que los niños y jóvenes son espectadores a lo largo del día y parte de la noche y que las franjas infantiles y juveniles no existen, debería asumirse la paradoja que plantea su enorme implantación, su omnipresencia, su carácter envolvente y mágico para dotar el flujo de contenidos de calidad, convertir el medio en canal efectivo de divulgación de tradiciones históricas y culturales, regular, producir e investigar teniendo en mente sus posibilidades en medio de una identidad diversa y segmentada como la nacional.

En medio de una crisis como la que vive el país, la televisión puede y debe ser un recurso integrador, gestora de convivencia, promotora de diálogo y tolerancia. El quit del asunto está en saber aprovechar al máximo las programaciones que tienen fines educativos y sacar lo mejor, pues como un día dijera Juan Pablo Duarte, y con esto concluyo, “Emulen siempre las buenas acciones de los demás hombres”.

lunes, 20 de agosto de 2012

La televisión es entretenimiento

Heliana Medina

Desde el 1926 cuando Jhon Logie Baird inventó el aparato receptor de televisión, son muchas las dudas que han surgido sobre el uso que se le ha dado. En la actualidad podemos decir que el televisor sirve para entretener sanamente a niños, jovenes y adultos sin importar clase social, religión o inclinaciones políticas. 

La televisiòn a medida que pasan los años va evolucionando y a su vez su programación para entretener. Recuerdo que antes cuando era niña, los muñequitos o programas educativos eran diferentes a los de ahora. Siguen siendo entretenidos y en cierto modo sanos, simplemente son màs modernos y entiendo que se debe a las necesidades que han surgído a medida que el mundo va cambiando. 

A todas horas podemos encontrar programas de entretenimiento tanto novelas, programas de interès, un reality, muñequitos, musicales etc. Un programa educativo sirve para entretener y enseñar o transmitir un mensaje a su vez. Los noticiarios son programas informativos no de entretenimiento. 

Es lamentable que existen programas que se disfrazan y nos hacen creer que son de entretenimiento para transmitir un mensaje distorcionado o negativo. Hay que tener mucho cuidado especialmente con las programaciones de los niños, los mensajes pueden ser dañinos. 

LA TELEVISIÓN Y LA EDUCACIÓN

Emilio Marte

La televisión es educativa por como dicen que vale mas una foto que mil palabras.
La televisión es visión, es sonido, imagen, las personas aprenden más por que sus sentidos son integral y por esta razón tienen que desarrollarse mejor y con más rapidez..

La televisión es educativa por que es integral y une la familias de un modo ya que uno ve juego de, pelota otros ven la, novela y otros lo, muñequitos entre otros, las familias tienen como suya la televisión un lugar en lo mas intimo del, hogar por que hasta en la habitación dice presente hoy en día

Es educativa por que tenemos 750,000,personas que aspiran aprender una mejor educación y poder ser mas productiva en el saber estos analfabetos no saben leer pero si pueden ver televisión y comprenderla y ser guiado.

Hoy en día la televisión se puede llevar con nosotros en donde queramos por que la tecnología lo hace posible podemos tenerla en la, casa el, carro el, cine entre otras.

La televisión es es. informativa y eso es lo que la gente más le gusta por que se mantiene informados y siempre estar atento a lo que pueda suceder en el país ya que por este medio se pueden dar cuenta de todo lo que a el le puede interesar la televisión juega. un papel importantísimo en el corazón de la sociedad. 

En la televisión la gente vende sus productos y puede elegir un espacio que considere interesante, la ventas la misma programación que se llevarán ha cabo la televisión tiene programación para hombres, mujeres, y niños según estudios de la OEA los niños estadounidense pasan 14 horas en la televisión. 

La televisión es educativa por que la ciencia manda mayores mensaje por ella por, tiempo y variedad la televisión es, instructiva podemos saber mas de, Dios la mayoría de las, religiones se están apurando para tener su propio canal de televisión por que saben que el mensaje llega mas fácil.

LA TELEVISIÓN Y LA CULTURA

Por Elizabeth Cabrera

La televisión no es cultura, porque cultura es la base y el fundamento de lo que somos. Esta existe en nosotros desde el momento en que nacemos y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores en un inicio y de nuestro entorno posteriormente... es decir es la costumbre, en cuanto a comida, vestimenta entre otras cosas, de acuerdo al país que sea es la cultura.

La televisión es cultural cuando se asume a sí misma como un lugar decisivo en la construcción de los imaginarios sociales y las identidades culturales, dándose entonces como proyecto específico contribuir en el ejercicio cotidiano de una cultura democrática, y en el reconocimiento de la multiculturalidad del país y del mundo.
Ese propósito exige la construcción de una red nacional de televisión cultural que ponga a circular y dialogar las producciones de la televisión pública de carácter nacional con las de los canales regionales, locales y comunitarios; esta televisión convoca a todos los creadores y trabajadores de vídeo en el país para intercambiar y coproducir imágenes y representaciones sociales.



Sólo es verdaderamente cultural aquella televisión que no se limita a la transmisión de la cultura-ya-hecha sino que trabaja en la creación cultural a partir de sus propios "modos de ver" la vida social, de sus recursos, lenguajes y potencialidades expresivas. Aquella televisión que realiza la conexión entre la acelerada y fragmentada vida urbana con el flujo de las imágenes, entendiendo por éste tanto la polivalencia mediante la que junta información y experimentación estética, conocimiento y juego, cultura y disfrute, como la composición y ensamblaje de los géneros y discursos más extraños entre sí.



La televisión cultural tiene como tarea primordial el establecer una clara sintonía con los diversos ritmos de lo simbólico, los de sus memorias y los de sus cambios, aprovechando su aceptación social para otorgar legitimidad cultural a propuestas innovadoras en los diversos ámbitos y prácticas de creación.

domingo, 19 de agosto de 2012

La televisión promueve la violencia


Por Yessenia Núñez







Hoy vamos a hablar acerca de un tema polémico, la violenciaen la televisión.

Abordaremos este tema porque hoy en día hay mucha preocupación por lo que es la incidencia del comportamiento violento entre niños y adolescentes.

Vivimos en una sociedad que es cada vez más violenta, cada vez ocurren más actos que asombran y dejan perplejos a la sociedad. Situaciones que hace algunos años no se presentaban, de pronto ocurren y salen a la luz en los periódicos, en los medios de comunicación y la sociedad se pregunta ¿qué está pasando?

Aún los lazos más afectivos de padres e hijos se están quebrantando, llenando de violencia, y de pronto salen noticias tan terribles como que un hijo mata a su padre, o un hombre abusa sexualmente de su hija, hechos que conmueven a la sociedad. 

La televisión es uno de los pasatiempos de mayor influencia en la vida de niños y adolescentes. Gran parte del tiempo de los niños y adolescentes se consume frente al televisor.

Hay estadísticas en la República Dominicana, que hablan de que los niños permanecen 3 o 4 horas diarias delante del televisor, apreciando programas cuyo contenido no es realmente lo más adecuado moralmente.


En este momento la televisión comercial abunda con escenas de violencia, música de baja calidad y mensajes llenos de violencia, sexo y morbosidad. 



La Televisión es Entretenimiento


Por Yenifer Martínez

El ser humano implementa diversas técnicas para dejar en cierta forma el aburrimiento, olvidarse por un momento de los problemas que lo agobian en el diario vivir.  Gracias a medios de comunicación como la televisión que no es más que un sistema de transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión.

Recordemos que la palabra televisión significa Tele (lejos) y Visio (visión), que de manera más completa abarca las transmisiones a distancia.

De manera global el aparato electrónico o cajón no es lo que en sí entretiene, sino los programas que en El se ofrecen a los televidentes.
De acuerdo a la personalidad de cada ser humano, la televisión juega un papel esencial, pues las personas tienden a simpatizar por un determinado programa o canal, de mano a los gustos y las preferencias, ya que gracias a esto pueden encontrar el disfrute que andan buscando, olvidando en ocasiones los problemas, dejando atrás el aburrimiento, liberándose del estrés, y obteniendo el descanso de la mente, por medio de la tranquilidad y que en muchas ocasiones terminando en un sueño profundo, ¿Te has preguntado porque ocurre esto?
En una investigación basada en encuestas a las personas, los gustos están inclinados de acuerdo a sus preferencias y la edad. Si bien es cierto que para los niños su programación preferida son los muñequitos, para los jóvenes, los programas de broma, las películas, el deporte, y los conciertos artísticos, son su fuerte televisivo, para los avanzados en edad, la emplean en el Santo Rosario o la Santa Misa, o quizás películas del ayer, por decir Mario Moreno, mejor conocido como Cantinflas.
Pero no podemos quedarnos ahí, pues ambos sexos entran en constantes disputas sobre lo que observarán en el televisor, pues a los hombres les gusta el deporte y a las mujeres les encanta las novelas. ¿Cierto que esto nunca falta?
 A manera general, el aparato no es lo que nos entretiene, sino la gran diversidad de programas, educativos, sociales, deportivos, entre otros, que de alguna forma u otra terminan adueñándose de parte de nuestro tiempo. 

martes, 7 de agosto de 2012

LETRAS DE LA CANCIÓN "YO NO QUIERO" DE JOAQUIN SABINA


Yo no quiero un amor civilizado,
con recibos y escena del sofá;
yo no quiero que viajes al pasado
y vuelvas del mercado
con ganas de llorar.
Yo no quiero vecínas con pucheros;
yo no quiero sembrar ni compartir;
yo no quiero catorce de febrero
ni cumpleaños feliz.
Yo no quiero cargar con tus maletas;
yo no quiero que elijas mi champú;
yo no quiero mudarme de planeta,
cortarme la coleta,
brindar a tu salud.
Yo no quiero domingos por la tarde;
yo no quiero columpio en el jardin;
lo que yo quiero, corazón cobarde,
es que mueras por mí.
Y morirme contigo si te matas
y matarme contigo si te mueres
porque el amor cuando no muere mata
porque amores que matan nunca mueren.
Yo no quiero juntar para mañana,
no me pidas llegar a fin de mes;
yo no quiero comerme una manzana
dos veces por semana
sin ganas de comer.
Yo no quiero calor de invernadero;
yo no quiero besar tu cicatriz;
yo no quiero París con aguacero
ni Venecia sin tí.
No me esperes a las doce en el juzgado;
no me digas “volvamos a empezar”;
yo no quiero ni libre ni ocupado,
ni carne ni pecado,
ni orgullo ni piedad.
Yo no quiero saber por qué lo hiciste;
yo no quiero contigo ni sin ti;
lo que yo quiero, muchacha de ojos tristes,
es que mueras por mí.
Y morirme contigo si te matas
y matarme contigo si te mueres
porque el amor cuando no muere mata
porque amores que matan nunca mueren.